将雨花英烈精神融入思政课

　　2014年12月，习近平总书记在江苏调研时指出：“在雨花台留下姓名的烈士就有1519名，他们的事迹展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神”，并强调，“要用好用活这些丰富的党史资源，使之成为激励人民不断开拓前进的强大精神力量”。

　　雨花台是新民主主义革命时期中国共产党人最集中的殉难地，这块土地，浸透了成千累万革命烈士和爱国志士的鲜血，他们的事迹和精神是弘扬革命文化传承红色基因的精神力量，是加强党史学习教育、革命传统教育和爱国主义教育的重要内容。习近平总书记指出：“我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”在全党集中开展党史学习教育之际，将雨花英烈精神融入思政课不仅十分必要，而且正当其时。

　　今年是中国共产党百年华诞。全国各地、各族人民都在党和政府领导下，用丰富多样的方式庆祝中国共产党成立100周年。在校的青少年学生是其中具有热情、活力和自信的一个独特群体，充分利用思政课促进学生提升庆祝活动教育效果，具有重要理论意义和实践价值。雨花英烈事迹的亲和力和感染力能够突破学生举办活动的形式感、新奇感和愉悦感，进而增加凝重感和庄严感；雨花英烈精神能够达到对学生铸魂育人的内化效果，让学生不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”，能够有效提升教育实效性。

　　习近平总书记指出，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。习近平总书记强调，要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。青少年学生党史学习教育的主阵地是思政课，雨花英烈事迹就是好的党的故事、革命的故事、英雄的故事。雨花英烈事迹和精神可以全程融入思政课。例如，《思想道德修养与法律基础》的“理想信念信仰”方面内容，《马克思主义基本原理概论》的“历史唯物主义”方面内容，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》以及《中国近现代史纲要》内容与雨花英烈时代、史实上的重叠，精神上的弘扬和传承。思政课讲好雨花英烈故事，使学生内化雨花英烈精神，有助于青少年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，更好地弘扬革命文化、更加自觉、有效地代代传承红色基因、革命薪火。

　　习近平总书记指出，思政课不仅应当在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲，并强调，“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。习近平总书记要求，上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。“善用大思政课”，为雨花英烈精神融入思政课启迪了思路、奠定了基础、提供了遵循。雨花英烈精神运用于“大思政课”，就要综合运用雨花英烈的红色教育元素，立体化地融入思政课体系。很多雨花英烈有着年轻、家境优裕、接受过高等教育以及唾手可得富足生活的条件特征，这与当今青少年学生的客观条件有着较强的类比性，具有更直接、具体、鲜活的感染力和亲和力，更加容易走进青少年学生的内心，激发学生自我教育、自我成长。雨花台烈士陵园及其纪念馆为思政课的实践课提供了现场教学、实践教学的基地，让学生能够身临其境，在视觉、听觉等立体观感的震撼中潜移默化地接受红色革命教育。雨花英烈精神融入思政课成其之“大”，也同步体现在雨花英烈精神内涵的丰富和外延的拓展。

　　（作者唐赟为南京大学雨花台红色文化研究院博士后、南京林业大学马克思主义学院讲师、南京林业大学中国特色生态文明建设与林业发展研究院——中国特色生态文明智库研究员，杨永清为南京市雨花台烈士陵园管理局党委委员、副局长）